Bibiliografía recomendada

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Bibliografía consultada
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  • Álvarez Gálvez, E. (1998). El niño y la muerte. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, vol. XVIII. (65) pp. 45-61. Extraido de: http://www.revistaaen.es/index. php/aen/article/view/15574.
  • Aranda Quirós, C. (2014). El duelo infantil en la escuela: protocolo de intervención (trabajo fin de grado). Universidad Internacional de La Rioja, La Rioja, España.
  • Artaraz, B., Sierra, E., González, F., García, J.A., Blanco, V., Landa, V. (2017). Guía sobre el duelo en la infancia y en la adolescencia. Formación para madres, padres y profesorado. Colegio de Médicos de Bizkaia.
  • Barrio, Cristina. (1998). El desarrollo de la explicación de procesos biológicos: cómo entienden los niños la causa de una enfermedad y su curación. Journal for the Study of Education and Development. vol. 42, pp. 81-96.
  • Barrio, Cristina, Delval, Juan. (2011). El desarrollo de la comprensión infantil de la enfermedad (tesis doctoral inédita).
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  • Bucay, Jorge. (2008). Cuentos para pensar. RBA libros.
  • Caruana Vañó, A. (coord.) (2011) Cultivando emociones. Educación emocional de 3 a 8 años. Generalitat Valenciana, Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació.
  • Cid Egea, Loreto. (2011) Explícame qué ha pasado. Guia para ayudar a los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niños. Fundación Mario Losantos del Campo.
  • Colegio Oficial de la Psicología de Madrid (2020) Guía de orientaciones psicoeducativas para familias: Cómo mantener las rutinas escolares en casa.
  • Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. (2020) Recomendaciones psicológicas para explicar a niños y niñas el brote de coronavirus-Covid 19.
  • Díaz Seoane, Patricia. (2016) Hablemos del duelo. Manual práctico para abordar la muerte con niños y adolescentes. Fundación Mario Losantos del Campo.
  • Eland, Eland (2018). Tristeza, manual de usuario. Editorial Picarona.
  • García, J.A., Landa, V., Sierra, E. (2018) Taller: Una situación de duelo en clase. Colegios De médicos de Bizkaia.
  • Kübler-Ross Elizabeth. (2005). Los niños y la muerte. Ediciones Luciérnaga.
  • Martínez-Otero Pérez, Valentín.(2003) Estrés y ansiedad en los docentes. Pulso: Revista de educación vol. 26. pp. 9-21.
  • Oriol-Bosch, Albert. (2012). Resiliencia. Revista de la Fundación Educación Médica, vol. 15(2), pp. 77-78.
  • Sapolsky, Robert. (1995) ¿Por qué las cebras no tienen úlceras? La guía del estrés. Alianza Editorial.
  • Serra, Alma (2017). Un pellizco en la barriga. Editorial Babidi-bú.
  • Tau, Ramiro, Lenzi, Alicia. (2016). La comprensión infantil de la muerte. Disponible en https://www.researchgate.net/profile/ Ramiro_Tau2.
  • Worden, J.W. (2004). El tratamiento del duelo: asesoramiento psicológico y terapia.
  • Zavala Zavala, J. (2008). Estrés y burnout docente: conceptos, causas y efectos. Educación, vol. 17(32), pp. 67-86. Extraido de: http://revistas.pucp.edu.pe/
Webs y Blogs
Bibliografía recomendada COVID-19
Bibliografía recomendada DUELO
  • Brami, Elizabeth.(2000). Como todo lo que nace. Editorial Kokinos.
  • Cid Egea, Loreto. (2011) Explícame qué ha pasado. Guia para ayudar a los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niños. Fundación Mario Losantos del Campo. Disponible en https://www.fundacionmlc.org/noticia/descarga-aqui-guia-duelo/.
  • Llenas, Anna (2015). Vacío. Barbara Fiore. Editora.
  • Mateo, Rakel. (2018). Un día todo cambió. Autoedición.
  • Serra, Alma (2017). Un pellizco en la barriga. Editorial Babidi-bú.
Bibliografía recomendada EMOCIONES
  • Begoña Ibarrola. Web de difusión. Noticias. https://www.begoibarrola.com/.
  • Eland, Eva (2018).Tristeza, manual de usuario. Editorial Picarona.
  • Filliozat, Isabelle (2017). El mundo emocional del niño. Comprender su lenguaje, sus risas y sus penas. Editorial Oniro.
  • Ibarrola, Begoña (2018). Aprendizaje emocionante. Neurociencia para el aula. Editorial SM.
  • Siegel, D.J., Payne Bryson, T. (2014). El cerebro del niño. 12 estrategias revolucionarias para cultivar la mente en desarrollo de tu hijo. Editorial Alba.